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四、小冰山和小太阳(1 / 2)

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多年前,宁峥嵘和鹤来就读于山茶花小学,小鹤来是一班,小峥嵘二班。两人都是学校里的小名人——宁峥嵘是“隔壁家的孩子”,而鹤来属于“传闻中的孩子”。

所谓隔壁家的孩子,就是头脑聪明,成绩优秀,长得好看,积极参加课外活动,还会几国外语的那种,像童话故事里的小太阳,老师同学都喜欢围着他转。

要是你不服气,顶嘴说“混血儿学语言有优势”,你爸妈就会往你头上扣爆栗,“就知道找借口,人家混血小朋友三天两头在《小荷》报上发‘豆腐干’,我看你就是个豆腐干。”

而小鹤来呢,虽然和小峥嵘一样,都是一等一的学习尖子,名气也很大,却很少有家长教育自己孩子时拿他当标杆。

要说原因,用小鹤来班上同学们的话来说就是,他“太酷了”!

在一年级大家刚开始划狗爬字时,小鹤来就写得一手整齐漂亮的楷体,给班里不知道挣回多少黑板报、手抄报的金奖。

而且,他懂的好多……诗词古文信手拈来,多佶屈聱牙都难不倒他。他本就长得白俊秀美,又天生自带一股恬淡脱俗的冷气,单是站在那里,就像从古诗里走出来的仙人,可望不可即。

除了上课回答老师提问,几乎没人见小鹤来说过话,也很少有人敢过去主动搭话。倒不是刻意孤立疏远,同学们其实都特别崇拜他,只是觉得在鹤来面前,“我不配”。

后来开家长会,更发现小鹤来深藏不露:他爸爸鹤章是书法界的泰斗,何处有他题字,就是档次的象征,谁家电影请他出山题写片名,那是能上报纸头条炫耀的。于是连家长们也觉得“我不配”了。

再说功课,年级前十的排行榜虽然相对稳定,来来回回就那几人,但小鹤来从入学摸底考试开始,就牢牢把住榜首,大考小考一次也没下来过。

当年还没有“学霸”一词,但毫无疑问,小鹤来就是那一届当之无愧的霸主。

校园广播站的小记者去采访他,问有没有小诀窍,怎样才能做到每次考试都独占鳌头?

小鹤来的回答很简单,“每门科目全拿满分就行了。”

小记者流泪了,可不是吗,只要卷子不扣分,就没有人可以超过我,好一个浅显又遥远的答案啊!

这个又仙又酷的学霸,是山茶花所有小学生仰望的岭上冰雪,对于小峥嵘而言也不例外。

作为同一届的优秀学生代表,小峥嵘很想找机会认识小鹤来,可是俩人不在一个班,最多偶尔在走廊打个照面,小鹤来连正眼都没瞧过他一眼。

这也难怪,小鹤来连同班同学都不熟,又怎会关注隔壁班的陌生人?

不过小峥嵘并不气馁。三年级寒假前的圣诞会,他提前打听到压轴节目是由鹤来上台即兴书法,灵机一动,主动请缨说自己小提琴十级,愿意在现场伴奏,烘托气氛。

负责老师原本打算放一盘古琴乐曲磁带作为背景乐,可要说效果,自然是现场演奏更佳。于是她问小峥嵘会什么曲子,最好是中国风,能和书法表演相配。

小峥嵘自信满满地说,梁祝,思乡曲,良宵,还有我爱你中国,自己都会。

于是第二天,他把心爱的小提琴背到学校,放学后去音乐教室,请老师听过演奏后决定曲目。

没想到老师说,我叫上了鹤来同学,你们两个小朋友可以一起商量。

小峥嵘心喜,满口答应。

一回头,刚好望见了站在教室门口的小鹤来,

小峥嵘脑中只剩下一个念头:我的小提琴十级,不知道够不够用啊。

自幼跟家长出去“见世面”,小峥嵘很懂待人接物,无论是长辈还是同龄小朋友,都很吃他的套路,但不知为什么,在小鹤来面前,他没来由地有些紧张。

他轻放下小提琴,尽可能自然伸出右手,微笑致意,“你好鹤来,我叫宁峥嵘。”

“你好。”小鹤来稍稍迟疑,伸手与他轻轻握了一握。

小峥嵘笑得更灿烂了,心想,还以为他是那种高冷不搭理人的类型呢,其实也很有礼,很好说话啊。

老师问,“鹤来,你考虑好书法内容了吗?”

鹤来点点头,“我写王维的《少年行》。”

王维的《少年行》组诗,小峥嵘是背过的——孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。他望着对方,心道,这么斯斯文文,弱不禁风的人,提笔写那么雄浑大气的诗文,倒是个反差。

想到这儿,他不禁扑哧笑了笑,对上小鹤来的目光,“抱歉。我只是以为你会写与世无争的诗词,比如‘深林人不知,明月来相照’。”他在心中说,毕竟你是这样的气质嘛。

小鹤来面无表情说,“也可以。”

小峥嵘忙摇手,“我胡说八道的,你不用听我。不过,《少年行》要配什么曲子好呢……我先试试。”

他把提琴架到肩上,轻拉琴弦。小鹤来目不斜视,从书包里取出文房四宝,摊在桌上,开始书写。

老师在旁边计时

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