第88页（1 / 2）

他根上的弊端是什么呢?是傲慢和偏执正义。羽生源见过的不少天才身上都有这个毛病，夏油杰属于症状很轻的那种。

像他这种程度，只要正常成长，随着年龄的增大，自己就会愈合。

不过在咒术界这样腐朽的地方，能不能正常成长还得两说。

摇摇头，他走进教室：书都拿出来了吗?准备上课了。

五条悟高高举起手：老师，你早就发现杰的问题，怎么不告诉我们呀?

尊重隐私。羽生源拿着粉笔在黑板上板书今天要讲的内容，同时漫不经心地回答道。

至于真实的原因，大概就只有他自己才知道了。

对了老师。硝子突然想起一个问题，有些纳闷，你既然早就发现了杰的问题，也知道异能力「平息」可以帮到他，为什么之前没有行动呢?

她问这话没有道德绑架的意思，只是很单纯的不解。因为在硝子看来，羽生老师是个非常细心的人，会帮他们做好各种善后工作。按理说不应该忘记这一点。

闻言，羽生源的身形顿了一下，随后才语气淡淡地说道：因为他并没有向我寻求帮助。

第43章

在简单的事情上, 羽生源不介意主动去做一些职责以外的事情，例如帮他们准备一些小零食，例如提醒他们放「帐」。

但这些都是很容易，也不容易产生依赖性的事情。

而像利用「平息」帮忙, 还是这种需要多次帮忙的事情, 除非他们主动表现出需要帮助的样子, 否则他是不会主动去帮忙的。

就像他愿意帮伏黑姐弟抓走人贩子, 但是不愿意当他们的家庭教师一样。

对于不在意的人, 他可以做到温柔细心, 但是却不想给出更多的关注, 让自己陷入麻烦当中。

不过现在显然他已经有麻烦了。

不想继续这个话题，没有人比羽生源更清楚他的「平息」还能起到什么作用。

眼间他已经开始讲课, 三个人也没有再多说什么，安静的听课。

羽生源今天讲的是政治课，他讲这种东西不喜欢专注于某个国家，而是更喜欢横向做出对比。只有有对比，才能有进步。

枯燥的课程是很难引起学生兴趣的，这一点在羽生源之前试图给他们上政治课的时候就明了了。如果说历史本身还能当有趣的故事听的话, 政治在不感兴趣的人眼里就是天书。

本来羽生源也不打算给他们继续上政治课了, 毕竟他们又不需要高考, 不感兴趣的完全可以不听。

但是就在前几天，五条悟家入硝子和夏油杰一起找到他, 希望能多来几节政治课, 哪怕很枯燥，他们也会努力去听的。

五条悟想要听政治课的原因, 是他在上次的心理课之后, 苦思良久, 终于意识到了学好政治对他的重要性。

硝子是因为想要了解各国局势，做无国界医生，这些东西还是多了解一些比较好。就像羽生源说的，机会是留给有准备的人方。她如果一直都不去做，那么万一机会真的来了，她也只能望洋兴叹。

而夏油杰，他本身倒是没什么欲望。但是在三个人当中，他是对政治最感兴趣的，所以也完全不介意跟同期们一起听。

虽然他们说就算枯燥也会继续听下去，但是羽生源并没有真的干巴巴讲的意思。

根据他们的要求，羽生源打算结合咒术界的现状，给他们讲一讲。

咒术界发展到如今，已经固步自封很多很多年了。一个封闭社会不可避免的弊端就是自大与腐朽。想要打破它，就需要内外施压。只有在内忧外患的前提下，一潭沉寂很久的死水才会重新活跃起来。

他不是纯粹把自己想的方式告诉他们，而是顺着咒术界的情况，又讲了几个类似的国际案例，给他们更多的思路启发，让他们自己去想解决方法。

一堂课下来，三人都受益良多。五条悟开始切实地意识到自己原来的想法过于天真了，想要改革一个社会，光靠自己肯定不行。而且想要完全和平或者完全暴力的解决也都是不行的。

相比于思想有些幼稚的dk、jk，因为见得多，年龄大，羽生源的思想显然要非常成熟。他讲完课就很轻松的离开了但是这个孩子却还呆在教室里回味他说的话。

直到等了很久之后，家入硝子才由衷地感叹道：老师真厉害啊!为什么有人能把每一门课都讲的很好呢?

这点事他们所有人的疑惑，一般来说，一个老师只能讲一门课。可是羽生源本身，甚至都不是教师专业，却能把所有课都讲的明明白白。要知道他们可不是小学生，讲的内容也并不简单。

我倒是稍微明白一些。夏油杰道：理科的内容经常是触类旁通，只要理解了一科，另外一科上上心也都能明白。

至于文科，羽生老师基本上讲的知识点都是照本宣科。他真正让人理解那些，其实是靠一些事例。换句话说，就是因为他见多识广，所以才能给我们讲的那么清楚。